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第488章 入梦的瑞希（第1页）

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入梦的瑞希（入梦的瑞希（第22页）拥有不过是暂时，失去反而会是常态。因为童年时期在家里受到的教育里恐吓占据了很大部分。这种教育带来的后遗症里有安全感缺失是很正常的。毕竟，如果是名为‘家’的避风港都能抛弃你的话，又有什么是能让孩子安心下来的呢？“找到了，青川先生想要找到的问题。”恐吓教育带来的问题包括：持续性焦虑与恐惧，分离焦虑泛化，缺乏基本信任感。持续性焦虑与恐惧，顾名思义，孩子处于恐慌状态，常见现象为会对他人的情绪保持高度的重视。分离焦虑泛化，对分离会有着极大的恐慌，出现强烈的应激反应。“这两条已经不需要担心了，青川先生已经克服了。”瑞希的神色有些复杂。战胜恐惧的办法就是面对恐惧。结合青川先生上次展示给自己看的……他是硬熬过去的。习惯了，也就影响没那么大了。当感觉到自己一无所有后，便会发现一无所有后，自己还剩下自己。而当发现自己还有自己之后，便会有一种暖流蔓延到那已经冰冷的手脚之上。确实如青川先生所说的那样，他的成长总是伴随着痛苦。那么剩下的问题便只有一个。缺乏基本信任感。孩子会认为“父母的爱是有条件的，随时会收回”，这种认知会泛化到对所有人的信任。他们难以相信他人的承诺，总觉得“关系随时会破裂”，难以建立稳定的情感联结。

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